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书读得少,可能阅读能力跟不上。教你4招,科学提升孩子阅读能力
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  一项针对多对7岁双胞胎的新研究发现,孩子的阅读能力决定了他们的阅读量,而不是阅读量决定阅读能力。

  研究结果表明,儿童的阅读水平决定了他们选择阅读的程度,也就是说,如果儿童发现阅读困难,往往会避免阅读。干预措施不仅应注重提高阅读技能,还应注重提高阅读积极性。

  为了避免让孩子出现阅读困难的问题,最本质的方法还是鼓励孩子多阅读。阅读首先是文字的辨认,这是以知觉能力为基础的,长此以往,孩子知觉能力得到大量锻炼,对知识会更敏感。

  况且,书读地熟练了,就觉得享受阅读过程了。并且,大量阅读不仅可以提高阅读能力,在某种程度上学习能力也会跟着提升。因为阅读就是学习最好的方式之一,对于父母而言,做到陪伴和引导是第一位的。

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  荷兰阿姆斯特丹自由大学的Elsje van Bergen博士是这项研究的主要作者,他说:“我们都知道,对一件事付出的程度和得到的收获之间是存在关联的,但是对于阅读来说,这项研究似乎可以解决先有鸡还是先有蛋的问题。”

  之前专家分享了专门按照孩子的成长制定了阅读习惯培养计划,可以作为参考。

  0-3岁:可以先从看黑白卡片开始,六月后可以看彩色卡片,布书、游戏书等等图画多的读物吸引孩子兴趣。再大一点,也可以讲一些简单有趣的故事给孩子听。

  3-6岁:孩子的认知提高很多,这时可以再讲故事中,多提问题,引发孩子思考,让他在故事中寻找答案。可以都选购一些孩子比较喜欢的那类童书着手,让孩子自己选几本,然后父母选几本书,在家庭阅读中做到不强迫,讲故事也不是为了认字,而是以孩子兴趣点出发,家长坚持陪伴,一般睡前阅读比较固定和规律。

  6岁及小学:除了老师推荐的书,可以针对孩子的兴趣爱好,安排一些浅显的书让孩子课余时间看。

  初中及以后:父母就不用特地安排了,遵从孩子的意愿,做好安排即可。

  那么,孩子的阅读积极性该如何调动呢?经常有家长反馈说,让孩子读书很难,那么家长就要注意教学方式多种多样了。比如在选择可以给孩子阅读的材料时,可以多样化,可以是发声读物,自己能读出故事的书;可以是比较难一点的你陪着一起读的故事书;也可以是纯粹只是好玩的书,比如漫画书和杂志。

  孩子厌烦的时候,家长需要变换不同的读书材料和活动方式,让阅读变成一件愉快的事,而不是苦差事。

  当然了,还有一个小诀窍,你的孩提时代有什么喜欢的读物能够与你的孩子分享吗?如果有一本书你非常喜爱,读了一遍又一遍,那么你的这种热爱情绪很可能会感染给你的下一代。

  小课堂Tips

  1、在家里、孩子房间多放书。孩子随处都能看见书,读书的概率会增加。

  2、先从有趣、短小的书读起。读书是一个过程,慢慢来会让孩子养成良好习惯。

  3、经常和孩子一起读书,帮助孩子建立读书意识。

  4、对孩子的读书成功做出表扬、奖励,让孩子意识到读书是一件好事。

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